O texto aborda o modelo instrucionista e o construcionismo. O modelo instrucionista não traz inovações significativas no processo de ensino-aprendizagem, os computadores são utilizados para reproduzir os processos de ensino que já existem, ou seja, ensino que hoje já é ultrapassado, onde o aluno não pode utilizar a sua criatividade para criar algo novo tudo já esta pronto e ele só recebe ordem.
O mundo em que vivemos pede algo novo, dinâmico, criativo...
Já o construcionismo leva a construção do conhecimento de maneira significativa, o aluno já não é um mero receptor de ordens, tudo para ele agora terá sentido. Para haver uma aprendizagem significativa o aluno precisa querer aprender e o conteúdo escolar a ser aprendido tem que ser potencialmente significativo.
Os conhecimentos dos alunos tem que ser valorizados para poderem descobri e redescobrir outros conhecimentos fazendo com que a aprendizagem seja prazerosa e eficaz.
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